- Viable Wege und neue Formen der Beurteilung
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Die Neugestaltung der Lernwege fordert gleichzeitig auch eine Neugestaltung
der Leistungsbeurteilung. "Authentic assessment" beurteilt nicht nur die
richtige Lösung, sondern auch den Weg (vaible Wege) zur gefundenen Lösung.
Es wird also nicht nur das Produkt, sondern auch der Weg beurteilt.
- Multikritiales Lernen als mögliche Synthese — Im Streit zwischen Instruktion und Konstruktion im Unterricht sollte man sich immer zu Herzen nehmen, dass jedes Lernziel einen anderen Unterricht erfordert.