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Welche Merkmale resultieren aus den Ansätzen situierten Lernens?

• Wissen ist immer situiert, daher ist auch Lernen immer situiert und in einen konkreten Kontext eingebunden.
• Das wahrnehmende Subjekt konstruiert das Wissen. D.h. zwei Lernende können z.B. aus demselben Buch lernen, aber trotzdem zu unterschiedlichen Wissensstrukturen gelangen.
• Das Wissen, das in einer Gesellschaft geteilt wird, ist besonders wichtig. Durch Lernen wird man immer mehr Teil einer Expertengemeinde.
• Situiertes Wissen wird unter dem Anwendungsaspekt und damit unter seiner Authentizität analysiert.