> Das Beispiel stellt einen Rundgang durch ein virtuelles Museum dar. Es ist authentisch, weil es dieses Museum in Oxford tatsächlich gibt. Als Besucher/ Besucherin hat man die Möglichkeit, mit den Buttons in die Räume der verschiedenen Themengebiete zu gelangen. Zusätzlich kann man sich im ganzen Museum drehen und bewegen.
Beispiele aus der Medizinerausbildung
Für die Lernform an realen Patienten sind natürliche Grenzen gesetzt (Verfügbarkeit und Belastbarkeit von Patienten). Somit wurden computergestützte, fallbasierte Lernprogramme als Bindeglied zwischen theoretischen und praktischen Unterricht am Krankenbett entwickelt, um den Praxisbezug in der Medizinerausbildung zu verstärken. >>>